Czy ktoś "k*** jego mać" ma może tajną wiedzę co to jest dwuzakresowy ub 3-zakresowy model relacyjny ? Wogóle pytanie - bo z tego co wiem np u nas w grupie zdało jakieś 15% osób - czyli spora większość ma jeszcze przed sobą Ekomat - jak wy sie tego uczycie???

Ja właśnie siadłem - przede mną 2 ksiazki Malawski oraz Ciałowicz (przeczytane) - wykłady (całkiem niezłe) - masa materiałów z netu - siadam do pytań egzaminacyjnych i ni ch*** moge znalezc... - ma ktoś jakis pomysl jak sie do tego przygotować???

I od razu prosze bez ironii - bo to nie jest śmieszne

w skrócie:
przed egzaminem pstrykną Ci fotkę
po egzaminie sprawdzą ile czasu spędziłeś nad poszczególnymi pytaniami i wywnioskują czy oszukiwałeś czy nie, jeżeli nie oszukiwałeś będziesz to musiał udowodnić zdając kolejny bezpłatny egzamin.

Moja opinia: można się spodziewać podwyżki cen egzaminów.
Efekt będzie znikomy. Może złapią kilku debili którzy wyuczyli się wszystko na pamięć i śmignęli egzamin w 15 min.

Rozwiązanie jest jedno. Jakby było 5000 różnych pytań egzaminacyjnych to mało kto próbowałby się tego nauczyć na pamięć.

Sprawa następna: jak to możliwe, że *LameKing*, Pass4Sure i inne temu podobne firmy sprzedają pytania i odpowiedzi zupełnie legalnie? To, że gdzieś tam na forum się pojawi kilka pytań etc. to znikomy problem. Najgorsze są te firmy. Prawo na to pozwala?

Na naszym kierunku panuje toksyczna atmosfera - niby każdy udaje że lubi drugiego - a spróbuj dostać notatki - wszyscy się AKURAT Z TEGO UCZĄ Nie to co u mnie na prawie. Tam wiara dzieli się informacjami i jest do siebie życzliwa. Forum studentów prawa składa się z pytań egzaminacyjnych z wszystkich lat, terminów egzamów, wypowiedzi szczegółowych o wykładowcach, a kiedy ktoś zada pytanie za kilka sekund ktoś już daje odpowiedź. Tu na naszej filologii jest zawiść i konkurencja o stypendim. Czekam na to jak zaczną sobie współ wiet-tajowcy do gardeł skakać. Buahah będzie śmiesznie:) Jush się nie mogę doczekać Na szczęście ja mam moje prawo i moje kochanie tutaj w ukochanym Poznaniu i się na stypendium nie wybieram, bo mam inne priorytety w życiu.

Kurs Prawo Jazdy, Najnowsza baza pytań egzaminacyjnych - 2008 z grudnia

Najnowsza baza pytań z odpowiedziami egzaminacyjnych kategorii B.

Zawiera 2 moduły: Nauka i egzamin.
Jest to ten sam program i te same pytania, ktore obecnie obowiązują na egzaminie.

Sprawdź już teraz czy zdasz !!

link podam na pw - chętnych proszę o kontakt na pw

Kto zda dzieki mojej pomocy - 6 piweczek nalezy sie gratis !!! a co acha i dla adminow tez ze 6 piwek

Cytat:

trzy pytania
1) jak to jest - kiedy idziemy na zajecia 19, czy 20 ? bo niby 20,ale to wtorek -dziwnie jakos
2) jak sie ma juz wypelniony zalkami i ocenami indeks to co trzeba z nim zrobic?
3) czy jest tu moze ktos, kto zaliczal lacine na poczatkowych zajeciach i nie musial na nia chodzic?

1) Chyba 19 (założyłam taki temat w pomocy, bo sama nie jestem pewna).
2) Zanieść do dziekanatu razem z kartą i oddać tej pani, co tam będzie (odbieracie indeksy grupowo po kilku tygodniach).
3) Z tego co wiem to nie, ale mogę cię poznać z moja koleżanką, która zdawała łacinę na początku drugiego semestru. Chociaż ja osobiście nie polecam tego. Czemu? Po pierwsze macie zdecydowanie mniej czasu! Na egzaminie są jakieś 2 godziny, a tutaj jak dobrze pójdzie to będzie godzina (pisze się to na zajęciach, pani mgr zawsze się z pół godziny spóźnia, no i jeszcze długo trzeba za nią biegać, nim w końcu nie zapomni zabrać pytań egzaminacyjnych). Po drugie trzeba sobie samemu wszystko powtórzyć, a po trzecie nie zdaje się samego egzaminu, bo trzeba też zaliczyć wszystkie koła (czyli jest zdecydowanie mniej czasu, a więcej do zrobienia). No i ma się przez to gorszą ocenę. Moja koleżanka zna perfekcyjnie łacinę. Brała udział nawet w olimpiadzie. Zdawała ten egzamin na początku semestru i dostała 4. Jakby zdawała go teraz na 100% dostałaby 5.

Jestem polonistką, magistrem filologii polskiej. Mogę przygotować dla Ciebie kompletną prezentację maturalną lub napisać wypracowanie.

Pisane przeze mnie prezentacje co roku są wysoko oceniane. Posiadam kilkuletnie doświadczenie w pisaniu tego typu prac. Znam dobrze wymogi egzaminatorów, gdyż sama zasiadam w komisji egzaminacyjnej.

Każda praca pisana jest na indywidualne zamówienie, co gwarantuje, iż nikt inny nie będzie miał podobnej prezentacji.

Jeśli chcesz, możesz sam zaproponować lektury lub dokonać ich wyboru wspólnie ze mną. Uwzględnię wszystkie Twoje uwagi i sugestie.

Zamawiając pracę u mnie masz pewność, że otrzymasz profesjonalnie napisaną pracę. Nic nie ryzykujesz! Przed wpłatą otrzymujesz konspekt lub fragment pracy. Wiesz co kupujesz!

SKŁAD PREZENTACJI MATURALNEJ:

- tekst wypowiedzi (na ok. 15 minut)
- konspekt (plan ramowy, bibliografia z podziałem na literaturę podmiotu i przedmiotu)
- karta z cytatami
- istnieje także możliwość przygotowania prezentacji multimedialnej

GRATIS do każdej pracy zestaw przykładowych pytań egzaminacyjnych wraz z odpowiedziami

Konkurencyjne ceny, szybkie terminy realizacji.

KONTAKT:

Tel. kom. 798 968 061

e-mail: prezentacje.maturalne@interia.eu

Zachęcam do odwiedzenia mojej strony www:

www.prezentacje_maturalne4you.republika.pl

hmmm.. a strzelę sobie posta, co mi tam

prawo międzynarodowe publiczne - na egzam obowiązują głównie wykłady, ale podręcznik też warto mieć, zwłaszcza jak się ma ćwiczenia z dr Buchowską - Bierzanek, Symonides - "PMP"

prawo rolne - jest lista zagadnień, przeważająca większość jest omówiona na wykładzie (w zasadzie profesor na egzaminie nie wychodzi poza to), jeśli ktoś dla spokoju chce sobie przerobić resztę we własnym zakresie to A. Stelmachowski - Prawo Rolne; polecam wypożyczyć z biblioteki i postawić na półce, kserować w zasadzie nie ma sensu

cywil - dr Sokołowska daje listę 128 pytań egzaminacyjnych, około setki przerobi na wykładzie. W tym zakresie wystarczą notatki z wykładów uzupełnione kodeksem, pozostałą część (głównie rodzinne i spadkowe) należy sobie dokserować z podr. Z. Szczurka - Prawo cywilne dla studentów administracji

prawo pracy - w zasadzie miks tego co wyżej. jeśli ma się ćwiczenia z dr Lachem to warto rozejrzeć się za podręcznikiem Florka i Zielińskiego, dr Lach w oparciu o ten podręcznik daje tematy referatów zaliczeniowych i w zasadzie wystarczy przekserować wybrany rozdział z podręcznika oraz odczytać go na ćwiczeniach - sprawdzone . Jest jeszcze drugi podręcznik, łatwiejszy - M. Barzycka-Banaszczyk - Prawo pracy

Finaaaaaanse publiczne - podręczniki są dwa (pokrywające się tylko częściowo), bezwzględnie należy je mieć: W. Wójtowicz - Zarys finansów publicznych i prawa finansowego; A. Gomułowicz, J. Małecki - Prawo podatkowe; wykłady raczej mało przydatne ale dość ciekawe i prowadzone w specyficzny właśnie sposób

Legislacja administracyjna - S. Wronkowska, M. Zieliński - Problemy i zasady redagowania tekstów prawnych; w zasadzie pokrywa się on z wykładami prof. Ziemskiego, które w przypadku legislacji są nieco chaotyczne - warto na wykład nosić podręcznik i tylko zakreślać to co mówi, ew. dopisywać przykłady.

Prawo karne - głównie wykłady wsparte kodeksem, można doczytać z podręcznika Marka i Waltosia - Podstawy prawa i procesu karnego

Prawo administracyjne - podręczniki są dwa: E. Ochendowski - prawo administracyjne (dość ogólny, ale prosty i bardzo przystępny) oraz Z. Leoński - Zarys prawa administracyjnego (trudniejszy i bardziej szczegółowy); warto też chodzić na wykłady gdyż prof. Ziemski mówi często o rzeczach, których nie ma w podręczniku (no i ten humor...)

Prawo ochrony środowiska - tak jak w przypadku cywila (tyle że brak kodeksu czy ustaw), podręcznik A. Lipiński - Prawne podstawy ochrony środowiska

Co sądzicie o zbieraniu i publikowaniu pytań z poprzednich egzaminów specjalizacyjnych?
Nie mam złudzeń, że będzie łatwo, bo mało kto pamięta dokładnie treść pytań. Zatem proponuję, by całe, a także "tezy" tych pytań, wraz z ich odpowiedziami, czy też cząstkowymi odpowiedziami znalazły się na naszym portalu.

Czy jesteście tym pomysłem zainteresowani ?

Jacek

Cytat:

Licencje powinny byc conajmniej dwie :
1.na radia turystyczne fabryczne bez ingerencji do 10W (nie opowiadajcie tu o PMR)
2. cała reszta dla hobystów

W dalszym ciągu nie bardzo wiem o co Ci chodzi. Przecież na chwilę obecną są DWA rodzaje świadectw:

- kategorii A -egzamin prosty

- kat C -egzamin banalny

Czego Ty chłopie chcesz? Rozumiem, że nawet nie chce Ci się ruszyć trzech liter by wyjść z domu i udać się na egzamin. Najlepiej jakby nie było egzaminu, a pozwolenie uzyskiwało by się wypełniając wniosek w internecie. W zasadzie, to na cholerę te pozwolenia, udostępnijmy pasmo TURYSTOM i ułatwmy im życie. Nawet znaków nie będą musieli wymieniać, bo to takie uciążliwe. Powtarzam po raz enty-NIE jesteś skazany na "durny egzamin"! Nie musisz się wysilać by legalnie porozmawiać z innym użytkownikiem sprzętu nadawczo-odbiorczego. Standardy CB i PMR 446 zostały stworzone m.in. po to, by ludzie, którzy nie interesują się techniką radiową, a lubią pogadać przez radio mogli w prosty sposób zrealizować swoje zapędy. Zerknij na stronę użytkowników PMR446: www.pmr446.info Ludzie Ci przeprowadzają ze sobą łączności i mają z tego frajdę. Nie chcesz główkować na egzaminie to dołącz do nich, a nie od dwóch dni marudzisz, że ktoś śmiał Ci rzucić pod nogi kłodę w postaci bardzo trudnego egzaminu z nieinteresującymi Cię zagadnieniami.
Co do "nieudanych" i nieprzystających do rzeczywistości pytań egzaminacyjnych; owszem, są takie i warto by było je zastąpić innymi, bardziej praktycznymi, ale prawda jest taka, że skoro boli Cię nauka radiotechniki, to i tak znajdziesz kolejne pytania, które uznasz za bezzsensowne, bo jak już zdążyłeś udowodnić swoimi wypowiedziami, zagadnienia techniczne nie bardzo Cię interesują-chcesz tylko gadać, gadać, gadać, nie bardzo wiedząc jakie zjawiska elektryczne, Ci to gadanie umożliwiają.

M

Przygotowuję się do egzaminu i myślę sobie, że powinien być publiczny dostęp do kompletu-bazy pytań egzaminacyjnych.
Co sądzicie o mojej propozycji, jaka jest opinia Europejskiego Stowarzyszenia??

Cytat:

(tak przy okazji popatrzcie sobie na podstronę "Łapu-capu z prac egzaminacyjnych" - można trochę pytań wyłapać )

przykłady pytań egzaminacyjnych są podane na stronie Mikuły http://mikulab.fm.interia.pl/ ->Dydaktyka->Przykłady pytań egzaminacyjnych z przedmiotu "zachowania organizacyjne".
Z tego co zauważyłam to nie wszystko mieliśmy na wykładach.

W dniu 13.02 (piątek) od godz. 16.00 w sali P.01 odbędą się konsultacje z profesorem T.Wawakiem dotyczące pytań egzaminacyjnych z Mikroekonomii.
Przypominam, że egzamin jest w sobotę 14.02. o godz. 14.00 w Aulii (Gronostajowa 7).

Mam jakieś opracowanie pytań egzaminacyjnych z historii medycyny, ale książki zawsze są fajne. A skoro ten Zimbardo jest taki ciekawy, to muszę go sobie wypożyczyć .

Prawa odnośnie wojny (zebrane z netu)

1 Jeśli wróg jest w zasięgu strzału, ty również.
2 Nadlatująca salwa zawsze ma pierwszeństwo przejazdu.
3 Staraj się nie wyglądać podejrzanie - to przyciąga ogień.
4 Zawsze jest jakieś wyjście.
5 Najlepsze wyjście jest zawsze zaminowane.
6 Staraj się wyglądać niepozornie - może przeciwnik ma mało amunicji?
7 Zawodowcy są przewidywalni - strzeż się amatorów.
8 Ataku należy oczekiwać w następujących sytuacjach: - kiedy jesteś przygotowany - kiedy jesteś nie przygotowany.
9 Otaczaj się towarzyszami broni - przeciwnik będzie miał wybór celów.
10 Pozorowany atak, który tak mądrze zignorowałeś, okaże się głównym uderzeniem.
11 "Postrzał w pierś z perforacją płuca" - twój organizm mówi ci abyś zwolnił.
12 Jeśli natarcie posuwa się bez przeszkód - właśnie wchodzisz w pułapkę.
13 Nie ściągaj na siebie ognia, to denerwuje sąsiadów w okopie.
14 Wszystkie zamówienia wojskowe powierza się najtańszym oferentom.
15 Największe zagrożenie na polu walki stanowi oficer z mapą.
16 Od ostrzału nieprzyjaciela celniejszy jest tylko ostrzał własnej artylerii.
17 Im głupszy dowódca, tym trudniejsze zadania mu powierzają.
18 Pociski smugowe - metoda sygnalizowania nieprzyjacielowi własnej pozycji.
19 W razie wątpliwości opróżnij magazynek.
20 Nigdy nie chowaj się w leju z odważniejszym od ciebie.
21 Jeśli brakuje ci wszystkiego z wyjątkiem wrogów, to znaczy, że bitwa trwa.
22 Po opanowaniu obszaru nie zapomnij powiadomić o tym przeciwnika.
23 Po wyciągnięciu zawleczki granat przestaje być twoim przyjacielem.
24 Części składowe wysyła się osobno do losowych pododdziałów.
25 Cokolwiek robisz, zawsze możesz dostać kulkę. Nawet gdy nie robisz nic.

I jeden z rożdziałów ksiązki z prawami Murphy'ego dotyczacy studiów

AKADEMIOLOGIA

Prawa zajęć seminaryjnych
1. Jeśli seminarium, na którym najbardziej ci zależy, odbywa się w sali przeznaczonej dla n studentów, to zgłosisz się jako n+1.
2. Rozkład zajęć pomyślany jest tak, aby było między nimi jak najwięcej okienek.
Uzupełnienie
Jeśli dwa wykłady następują jeden po drugim, to będą się odbywać na przeciwnych krańcach kampusu.
3. Kurs przygotowawczy do potrzebnego ci seminarium będzie prowadzony w semestrze po nim następującym.

Prawa terroru stosowanego
1. Przeglądając notatki w wieczór przed egzaminem, stwierdzisz, że najważniejsze gdzieś się zapodziały.
2. Im więcej studiujesz przed egzaminem, tym mniej jesteś pewny, do których pytań pasują które odpowiedzi.
3. 80% pytań egzaminacyjnych dotyczyć będzie opuszczonego przez ciebie wykładu, który traktował o nie przeczytanej przez ciebie książce.
4. W dzień przed semestralnym kolokwium z prawa o zobowiązaniach etyk każe przeczytać dwieście stron o poczynaniach korporacji.
Uzupełnienie
Każdy z prowadzących zajęcia uważa, że cały czas możesz poświęcić tylko na jego przedmiot.
5. Jeśli na egzaminie będzie można korzystać z podręcznika, to zostawisz go w domu.
Uzupełnienie
Jeśli egzamin będzie polegał na napisaniu pracy w domu, to zapomnisz, gdzie mieszkasz.
6. Pod koniec semestru przypomnisz sobie, że zapisałeś się na seminarium, na którym nigdy nie byłeś.

Seitsa prawo wyższej uczelni
Z przedmiotu potrzebnego ci do uzyskania absolutorium nie będzie zajęć w trakcie ostatniego roku.

Romingera reguły dla studentów
1. Im bardziej ogólna nazwa zajęć, tym mniej z nich skorzystasz.
2. Im bardziej szczegółowa nazwa zajęć, tym mniej będziesz miał z nich pożytku potem.

Duggana prawo poszukiwań naukowych
Najwartościowszy jest cytat, którego źródła nie potrafisz ustalić.
UszczegółowienieŹródło, którego nie udało ci się ustalić, zostanie wskazane w najbardziej nieprzyjaznej recenzji.

Whittingtona pierwsze prawo komunikowania
Jeśli ktoś sporządzi tekst na temat, którego nie rozumie, to zostanie zrozumiany tylko przez tych, którzy na ten temat wiedzą więcej od niego.
Uzupełnienie
Teksty sporządzone bez zrozumienia tematu nie mogą spełnić swego zasadniczego celu: oświecić niewiedzących.

Romingera reguły dla wykładowców
1. Jeśli student po raz drugi się dopytuje, czy przeczytałeś jego recenzję książki, to nie czytał książki.
2. Jeśli wykład był obowiązkowy, to w dzień egzaminu będzie wiele usprawiedliwionych nieobecności. Jeśli wykład był nieobowiązkowy, w dzień egzaminu sporo osób zobaczysz po raz pierwszy.
[/b]

Ja natomiast mogę z czystym sumieniem polecić wszystkim OSK MALTA
Zajęcia przeprowadzone są rzeczowo, z uwzględnieniem też pytań i zadań egzaminacyjnych. Najważniejszą sprawą jest jednak atmosfera w "elce". Zero stresu, dużo cierpliwości. I o to chodzi.
Wcześniej miałam okazję uczyć się w ośrodku Sobczak, ale nie byłam zadowolona z rezultatów. Każda kolejna godzina była okupiona niepotrzebnym stresem i wielką niechęcią do całego tego kursu.

Po porównaniu tych dwóch szkół mogę z całą pewnością powiedzieć, że w czasie kilku godzin w "Malcie" nauczyłam się więcej niż przez cały kurs w innym ośrodku. Jeżeli ktoś chce na prawdę spokojnie przygotować się do egzaminu to gorąco polecam poznańską "Maltę"

pełny komplet xerówek z wprowadzenia do pedagogiki z szanowną Ablewicz panią <zestaw pytań egzaminacyjnych gratis >

xero z edukacji zdrowotnej (IIsem) z Gaweł,

część xerówek z biomedyki , Gola, brrrr :O

a zresztą, jak coś potrzebujecie to pytajcie, tudzież piszcie do Nas na forum, to sie wszystko jeszcze gdzies trzyma po kątach a jak sie nie trzyma to znaczy że wcale nie muscicie tego mieć bo sie nie przydaje (patrz socjologia z bobrowską )
hehe

Prezentuję zestaw podstawowych książek dla I-ego roku na SGH. Ceny bardzo korzystne w stosunku do księgarni.

1) "Geografia gospodarcza Polski" - Irena Fierla - 45 zł (książka nowa)
2) "Geografia gospodarcza Świata" - Irena Fierla - 40 zł (stan bdb)
3) "Zbiór zadań z matematyki, zestawy zadań egzaminacyjnych, wskazówki i odpowiedzi" - Józef Laszuk - 25 zł (książka nowa)
4) "Historia gospodarcza XIX i XX w." - Janusz Kaliński - 45 zł (stan bdb)

PRZY ZAKUPIE KILKU POZYCJI MOżLIWY RABAT !!!

W razie pytań proszę o kontakt:

Tel. kontaktowy 503-473-823
E-mail: a.samosiuk@gmail.com

POZDRAWIAM I żYCZę MIłEJ NAUKI NA SGH

W Word Lublin egzamin składa się z 3 części. Pierwsza część - testy
12 putań z bazy krajowej i 6 pytań autorski tamtejszych egzaminatorów oraz 6 pytań z zakresu pedagogiki i psychologi. Po zaliczeniu testów przechodzi się na część ustną która polega na udowodnieniu egzaminatorowi że potrafi się zbudować sobie plan lekcji w oparciu o wiedzę pedagogiczną na wylosowany temat. Tutaj mała dygresja - pierwszy raz w życiu spotkałem się z egzaminatorami którzy traktują egzaminowanych jak normalnych ludzi i wiedzą co tak naprawdę w tej pracy jest istotne. Etap drugi najprzyjemniejszy w całym egzaminie. Etap 3 - idziemy na plac i tam musimy nauczyć naszego egzaminatora ( występującego w roli średnio pojętnego kursanta) wykonać jedno z trzech zadań egzaminacyjnych.
Podsumowanie - te uwagi ( CENNE) które usłyszałem tam na egzaminie zapamiętam na długo. Wspaniali pedagodzy.

Panowie diagności doszedłem do wniosku, że niepotrzebnie tak psioczymy na egzamiinatorów z TDT, otóż większość pytań egzaminacyjnych powstaje w PISKP ich głównym redaktorem jest obecny Wiceprzewodniczący Rady PISKP Pan mgr inż. Zygfryd G. To jego opracowane pytania i odpowiedzi trafiają do TDT, tam TDT dodaje pytania głównie z materiałów niebezpiecznych i ADR, i tak powstają testy egzamionacyjne dla diagnostów. Kto się chce przekonać niech sprawdzi publikację zbiorową Pana Zygfryda G. "VADEMECUM DIAGNOSTY" i porówna z pytaniami egzaminacyjnymi z forum. Tak więc koledzy nie wszystkiemu jest winny tak krytykowany przez nas TDT, mają wtym udział również nasi " opiekunowie"

No to ja spróbuję poprawić notowania dr. hab. Jelonka (dla dobra jego i dr. Łodzińskiego, żeby nie miał za dużo eseików do sprawdzania). Egzamin nie jest b. trudny, choć da się go nie zaliczyć, szybko ma się wszystko za sobą, a jakby co, to można poprawiać jeszcze w sesji letniej. Na ostatnim wykładzie jest tzw. repetytorium, gdzie nawet nie tak bardzo obkute, ale za to szybkie osoby mogą dostać łatwą piątkę, a reszta otrzymuje prawie kompletny zestaw pytań egzaminacyjnych. Jednym słowem też jest całkiem sympatycznie. Lepiej przenieść całe przejęcie na statystykę i kts.

Cytat:

Tu jest podobnie - skoro znak nakazuje ci skręcić w lewo, to masz to zrobić, a nie pojechać prosto, w prawo lub zawrócić.... Masz pojechać w lewo

Cytat:

A taka ogólniejsza rada dotycząca pytań egzaminacyjnych: jeśli wiesz, że prawidłową odpowiedzią jest odpowiedź "powinien..." lub "musi...", to wszystkie odpowiedzi wykluczające się wzajemnie z tą są niepoprawne. Bo jeśli powinien/musi coś zrobić, to przecież NIE może zrobić czegoś innego. Jeśli natomiast jest odpowiedź "może..." to nie wyklucza ona innych wariantów (które też "może..." ) i należy myśleć dalej

Ooo,no wlasnie,trafiles w sedno...niektore pytania sa tak ulozone ,ze naprawde mozna sie wkopać.

Uważam że testy powinny być pisane językiem jak najbardziej zbliżonym do "normalnego" .Przecież testy zdają tzw normalni ludzie bez wykształcenia prawniczego.
Kiedyś na wniosku był zapis:
Umiem czytać i pisać.
Obecnie zrezygnowano z tego.
W zamian sprawdza się nie wiedzę osoby zdającej egzamin a umiejętność omijania pułapek egzaminacyjnych .
Pytań w bazie powinno być dużo a nawet bardzo dużo ale powinny być to pytania proste jednoznacznie sprawdzające WIEDZĘ.
Trzy odpowiedzi jedna prawdziwa.

Ja również poproszę o przesłanie, bądź zamieszczenie gdzieś tego, co będzie poruszane na spotkaniu w sprawie omówienia zag. egzaminacyjnych.

Tak w ogóle to należałoby pogratulować sposób, w jaki traktuje się studentów niestacjonarnych. Ciekawe jak Ci, którzy pracują bądź tacy, którzy dojeżdżają [a takich jest naprawdę wielu] mają trafić na taką godzinę w piątek na uczelnię...

Od tego roku, wraz ze zmianami, które zostały wprowadzone, uczelnia, a konkretnie wydział, miał zyskać renomę.
Z tego co się słyszy dookoła [nawet poza gronem studenckim], to tylko stracił w oczach... Cóż, pogratulować.

Wyniki mówią same za siebie.
Również zaliczam się do niespełna 200 osób [na trochę ponad 260], które otrzymały ocenę niedostateczną, mimo tego, iż tematyka pytań była mi znana [czyżby się pismo nie spodobało? a może "loteria"?].

No nic.

Dziękuję z góry za udostępnienie przebiegu tego spotkania, na którym będą z pewnością nieliczni.

Polskie Stowarzyszenie Iaido pod patronatem Polskiego Związku Kendo zaprasza na staż szkoleniowy oraz (po raz pierwszy w Polsce) egzaminy na 1-3 dan iaido.

Organizator: PSI pod patronatem PZK

Termin: 18-20.02.2005 r.

Prowadzący:
Wim van Mourik 5 dan iaido
Hubert Schmitz 5 dan iaido
Michael Ubers 5 dan iaido
Werner Schmit 5 dan iaido
Heinz Beck 5 dan iaido

Miejsce : Olkusz, Hala MOSiR ul.Wiejska 2

Rozkład zajęć:
Piątek 18 luty - 18-20
Sobota 19 luty - 9.30-12.30 oraz 15.30-18.30
Niedziela 20 luty - 9.30-12.30 egzaminy + trening

Cena:
Członkowie PSI, PZK:
Całość 120 zł
Niezrzeszeni:
Całość 150 zł
Cena pojedynczych treningów:
Członkowie PSI, PZK:
Piątek 30 zł
Sobota 50 zł, 50 zł
Niedziela 30zł
Niezrzeszeni:
Piątek 40 zł
Sobota 60 zł, 60 zł
Niedziela 40 zł

Noclegi:
hala 10 zł (śpiwór,karimata)
Hotel przy Hali Sportowo-Widowiskowej MOSiR ul. Wiejska tel. (32) 641 41 68,
30 miejsc noclegowych w pokojach 2-osobowych (łazienka na 2 pokoje)- pokój 60 zł. Noclegi w Hotelu proszę rezerwować sobie indywidualnie.

Zgłoszenia na staż: do końca stycznia 2005 r.

Osoby przystępujące do egzaminu:
- zgłoszenie obowiązkowo do końca stycznia 2005 r.
- udział co najmniej w treningach w sobotę i niedzielę
- w zgłoszeniu należy podać aktualny stopień, datę i miejsce poprzedniego egzaminu oraz nazwę klubu macierzystego
- wymagania egzaminacyjne zgodne z EKF (nie będzie pytań egzaminacyjnych)

Koszt Egzaminu:
opłata egzaminacyjna:
1 dan 100 zł
2 dan 150 zł
3 dan 200 zł
opłata rejestracyjna:
1 dan 100 zł
2 dan 150 zł
3 dan 200 zł

Witam. Zastanawiam się nad kandydowaniem na studia drugiego stopnia w SGH. Mam kilka pytań do odpowiednio zorientowanych osób:
- czy ktoś posiada kopię zeszłorocznych testów egzaminacyjnych?
- czy na egzaminie za błędne odpowiedzi są punkty ujemne?
- jaki był zeszłoroczny próg przyjęcia na studia zaoczne?
- czy test na egzaminie znacząco różni się stopniem trudności od tego ogólnie dostępnego ze strony: http://www.sgh.waw.pl/ksztalcenie/rekrutacja/magister/zasady%20przyjec/ ? – słyszałem, że pytania z marko i mikro były podobno trudniejsze.
- jeżeli z przykładowego testu ze strony SGH uzyskałem 85% (zakładając, że nie ma punktów ujemnych) to w przybliżeniu jaki wynik mógłbym uzyskać z testu na egzaminie? Jeżeli ktoś z zeszłorocznego naboru pamięta ile punktów miał z jednego i drugiego testu będę wdzięczny za podanie wartości.
Pytam, gdyż nie wiem, jak bardzo dokładnie powinienem zacząć przygotowywać się do egzaminów.
Pozdrawiam wszystkich!

Cytat:

§ 11. Podczas egzaminu praktycznego:
1) na placu manewrowym zadania egzaminacyjne powinny być wykonywane w kolejności określonej w tabeli 2 lub 5;
2) w ruchu drogowym w zakresie prawa jazdy kategorii A, A1 lub B1 egzaminator ocenia wykonanie zadań egzaminacyjnych z innego pojazdu egzaminacyjnego, jadącego za osobą egzaminowaną, mając zapewnioną możliwość porozumiewania się z nią drogą radiową, z zastrzeżeniem pkt 4;
3) egzaminator przekazuje osobie egzaminowanej polecenia dotyczące kierunku jazdy lub wykonania określonego zadania egzaminacyjnego; polecenia te nie mogą być sprzeczne z obowiązującymi na drodze zasadami ruchu lub stwarzać możliwości zagrożenia jego bezpieczeństwa;
4) w przypadku kiedy pojazd egzaminacyjny dla kategorii B1 prawa jazdy umożliwia przebywanie egzaminatora w pojeździe, egzamin ten przeprowadza się w sposób określony dla kategorii B prawa jazdy.

Nie mogę znaleźć niczego, z czego by wynikało, że egzaminator nie może w ten sposób sprawdzać, czy egzaminowany jest pewny swojej odpowiedzi. Równie dobrze można by zabronić pytań "Czy jest pan pewien?", bo równie dobrze mogą naprowadzić na to, co zrobiło się źle, jak i utrudnić sprawę osobom niepewnym swojej wiedzy i niezdecydowanym.
Nie ma też jednak postaw do tego, żeby egzaminator miał kazać wykonywać ponownie poprawnie wykonywane zadanie. To tak, jakby kazać osobie egzaminowanej jeszcze raz ruszać pod górkę, bo wyglądała, jakby się modliła, żeby jej wyszło i to mógł być przypadek

Jednak może lepiej niech wypowie się jakiś egzaminator, bądź instruktor.

Najnowsza baza pytań egzaminacyjnych kategorii B.

Zawiera 2 moduły: Nauka i egzamin.
Jest to ten sam program i te same pytania ktore obecnie obowiązują na egzaminie.

http://rapidshare.com/files/162695102/TEST_PRAWKO.rar

Choć temat ściagania na forum był już poruszany wielokrotnie i wiele zostało napisane, pozwolę sobie do niego jeszcze raz wrócić. Skłonił mnie do tego ostatni egzamin. Mniejsza z tym u kogo i z czego, liczy się coś innego. Wykładowca musiał wyjść z sali, zanim jeszcze rozpoczął się egzamin. Zdążył jednak rozłożyć na katedrze zestawy pytań.

Jeden ze studentów podszedł do katedry. Zaczął przeglądać testy, co wzbudziło kilka śmiechów na auli. Ale to tylko ośmieliło owego studenta, który wziął jeden test i spokojnie udał się do jednego z górnych rzędów aby na spokojnie, przy użyciu wszystkich pomocy znaleźć rozwiązania.
NIE BYŁO NAWET ŚLADU PROTESTU. Wręcz prezeciwnie, obok "bohatera" zaraz znalazła się grupka chętnych do zapoznania się z testem.

Być może moja opinia jest w pewnym stopniu skrzywiona: sam nie ściągam, ale uważam, ze w tym przypadku została przekroczona kolejna bariera: prostej przyzwoitości. W jakim świecie zyjemy, skoro wykładowca nie może zostawic testów egzaminacyjnych na katedrze? Jak daleko można się posunąć w walce o lepsze oceny?? Ale to wcale nie zachowanie tego pojedynczego studenta mierzi mnie najbardziej. Znacznie gorsza jest ta powszechna znieczulica, całkowity brak reakcji. Nikt nie jest usprawiedliwiony, ja też nic nie zrobiłem. Co jest tego przyczyną?

Sam przed sobą usprawiedliwiałem się tym, ze co mnie to obchodzi, ja sumienie i tak mam czyste, bo nie ściągam. Ale to kiepska wymówka, bo czy to, że sami nie kradniemy, zwalnia nas z obowiązku powiadamiania i zapobiegania kradzieżom w "wykonaniu" innych??

Wydaje mi się, ze tym, co przesądziło o braku reakcji była mieszanka obojętności i strachu. Strach może wynikać z obawy przeciwstawienia się silniejszej osobowości (czyn ten wymagał dużo bezczelności), która w domniemaniu ma poparcie większości. Czy tak jest rzeczywiście? Bo może się mylę i tylko mnie to poruszyło, a tak naprawdę większość pochwalała ten występek??

Tak czy inaczej: albo wiekszość jest pod tyranią bezczelnej mniejszości, albo sama jest wyjątkowo bezczelna i pozbawiona pewnych moralnych zahamowań. Dokąd w takim razie zmierzamy?

Zdjęcia w programach egzaminacyjnych są takie same, jak na egzaminie (powinnaś mieć 490 pytań).
Może być jedynie nieco inna oprawa graficzna na egzaminie, np. kolor tła, ale rysunki - schematy są identyczne.

cman nie jestem w stanie tego tak ładnie przedstawić jak ty to robisz w formie cytatu. I skoro ty o to pytasz to pewnie nie ma tego tam jednoznacznie napisanego. Aczkolwiek w bazie pytań egzaminacyjnych jest takiej jedno pytanko:
O tym jaki jest prawidłowy układ rąk na kierownicy i 3 obrazki w których przedstawiona jest sytuacja rąk na kierownicy. Ale podkreślam podczas jazdy na wprost

mam takie pytanko, otóż czy wszystko co pojawia się w zagadnieniach egzaminacyjnych było omawiane na wykładzie, bo opuściłem tylko 2 a o sporej części nie mam pojęcia np. w zakresie pytań 16-35 jest dużo nt. teorii przedsiębiorstwa a na wykładzie to było raczej potraktowane po macoszemu, więc jak to jest?

Witam, czy na drugą połówkę do cioci Kotowskiej obowiązują tylko pytania z serii 'Zagadnien Egzaminacyjnych' dostępnych w Alpinusie. Jeśli tak, to od 35 do 73 ?(!) Czy ma ktoś może jakieś opracowanie tych pytań lub inne materiały elektroniczne do nauki.. Proszę bardzo o ich zamiszczenie lub też wysyłkę na maila: rextab@gazeta.pl
P.S. To dla mnie bardzo ważne, podzielcie się proszę !

interesuje nie jedna sprawa, a mianowicie jak zabezpieczyć fundament kamienny przed obsuwaniem sie, przed zniszczeniem. jestem studentką, jedno z pytań egzaminacyjnych właśnie tak brzmi jak powyżej. prosiłabym o pomoc

Bożyk, Misala "Integ.ekon." PWE 04
Bożyk "Międzyn.stos.ekon.". PWE
Jest lista pytań egzaminacyjnych (na dwie strony A4). Nie mam skanera ani aparatu cyfrowego, wiec nie mogę wam pomóc. Może kto inny pomoże...

Obłuda, nie obłuda...
Co do pytań egzaminacyjnych, szczególnie tych kulturowo-społecznych, to nie jeden stary góral, czy inny Kaszub miał by z odpowiedziami poważne problemy.

czy jest ktos ze starszych roczników, kto jest w posiadaniu pewnej wiedzy na temat pytań zaliczeniowo- egzaminacyjnych, jak wyglądają zaliczenia u poszczególnych wykładowców itd.?

w dniu dzisiejszym odbyło się kolejne posiedzenie rady naukowej kolegium analiz ekonomicznych w którym uczestniczyłem

zaplanowano następujący porządek obrad:
- obrona pracy doktorskiej mgra michała rubaszka
- dyskusja nad strategią sgh z wprowadzeniem prof. marcina nowakowskiego
- wyznaczenie recenzentów pracy doktorskiej mgra michała zienkiewicza oraz składów komisji egzaminacyjnych
- opinia w sprawie ponownego mianowania prof. gruszczyńskiego na stanowisko profesora sgh
- opinia w sprawie przedłużenia mianowania dr syczewskiej na stanowisku adiunkta
- opinia w sprawie mianowania dra łochowskiego i dra lipińskiego na stanowiska adiunkta
- opinia w sprawie mianowania dra przybycińskiego na stanowisko starszego wykładowcy
- opinia w sprawie przedłużenia umowy o pracę z mgrem ciżkowiczem
- opinia w sprawie przedłużenia umowy o pracę z mgrem żurawskim
- opinia w sprawie udzielenia urlopu habilitacyjnego drowi sobczakowi
- opinia w sprawie wniosku o nagrodę mnisw dla dra kotłowskiego
- informacja w sprawie wyboru nowych członków korespondentów pan
- sprawozdanie z obrad senatu
- sprawy różne
- sprawy wniesione

ponadto do porządku obrad dodano punkty dotyczące dr wróblewskiej oraz dr błaszczak-przybycińskiej a także opinii w sprawie udzielenia urlopu drowi karnowskiemu. niestety- z uwagi na ponowne powołanie w skład komisji skrutacyjnej- nie zdążyłem zanotować nad czym w przypadku obu pań doktor głosowano. w każdym razie- tak jak w przypadku wszystkich innych głosowań- wynik był pozytywny a nawet jednomyślny lub prawie jednomyślny. z uwagi na owo liczenie głosów przeoczyłem też punkt dotyczący członków korespondentów pan. jest zresztą możliwe- i nawet sądzę że dość prawdopodobne- że niczego nie przeoczyłem a punkt został usunięty z porządku obrad

krótki komentarz należy się następującym kwestiom:

obrona pracy doktorskiej wydaje się niezwykle udana. dr rubaszek zaprezentował się z bardzo dobrej strony i jednogłośnie zaakceptowano go jako doktora nauk ekonomicznych. temat doktoratu to: modelowanie kursu równowagi dla złotego. promotorem pracy była prof. marcinkowska-lewandowska a recenzentami prof. strzała i prof. sławiński. dr rubaszek omawia w swojej pracy m.in. modele: psn, hbs, cheer, beer, feer, natrex

dyskusja nt przygotowywanej strategii sgh była dość burzliwa. na początku dyskusji przypomniano że misja naszej uczelni istnieje jako oficjalny dokument już od lat dziewięćdziesiątych. w całej dyskusji przewijała się krytyka władz które przesłany do dziekanatów dokument uznały za tajny i nieprzeznaczony do rozpowszechniania. jedyną dopuszczoną formą zapoznawania się z dokumentem przez pracowników naukowych miało być przejrzenie go w dziekanacie. niektóre głosy z dyskusji: prof. kotowska zwróciła uwagę na błędy dokumentu w postaci zwłaszcza zaniedbania aspektów badawczych we wskazanych kierunkach rozwoju. prof. sosnowska zwróciła uwagę że wśród pytań mających być podstawą do dyskusji znajduje się pytanie o to czy sgh ma być uczelnią ekonomiczną czy jakąś inną (jaką? nie wiem. profesor mówiła że chodzi o zwrot w kierunku ekonomiczno-społecznym) a na zmianę charakteru uczelni nie może być zgody. prof. rocki zauważył że proponowane zmiany mogą odzwierciedlać dążenie do powrotu ku systemowi wydziałowemu i zniesienia jednolitego studium podstawowego. prof. stacewicz zwrócił uwagę że odpowiedzi na wszystkie pytanie staną się prawdopodobnie ważnym tematem debaty przed najbliższymi wyborami rektorskimi

z powyżej przedstawionych problemów mnie osobiście szczególnie groźny wydaje się powrót do systemu wydziałowego i związana z tym likwidacja jednolitego programu na początku studiów. napisałem o tym do wskazanych przez senatora karaska członków komisji senackich tomka kawiorskiego i jarosława trwogi żeby zwrócili także i na to uwagę podczas najbliższego posiedzenia i- gdyby problem się pojawił- protestowali głośno (btw: senator karasek nadal mi nie odpisał)

jeśli chodzi o sprawozdanie z obrad senatu to wspomniano o utworzeniu nowych kierunków: turystyka i rekreacja oraz międzynarodowe stosunki gospodarcze (z tego co wiem samorząd zamierzał zaprotestować przeciwko utworzeniu pierwszego z tych kierunków ale nie udało mu się zebrać kworum dla takiej uchwały). zdecydowano ponadto o zmniejszeniu liczby studentów przyjmowanych na studia stacjonarne pierwszego stopnia do 900 oraz przyjęciu 450 studentów na studia stacjonarne drugiego stopnia

proszę o zadawanie pytań jeśli ktoś chce wiedzieć więcej

pozdrawiam

W imieniu zdających w piątek proszę o kolejną porcję pytań egzaminacyjnych oraz ciekawostek z życia prof.Garbicza